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Les cours virtuels maintiennent les apprenants de la langue chinoise engagés malgré le verrouillage pandémique au Zimbabwe

Naume Mudzonga anime une leçon en ligne dans une salle de classe de la Mother Touch Senior School à Harare, Zimbabwe, le 1er septembre 2020. (Xinhua / Tafara Mugwara)

Alors que de nombreuses écoles au Zimbabwe attendent toujours la reprise des cours normaux, l’enseignement de la langue chinoise de Naume Mudzonga est passé en ligne pour garder ses élèves engagés malgré les verrouillages dus à la pandémie.

Mudzonga, diplômé de l’Université normale des sciences et technologies du Hebei dans le nord de la Chine et bénéficiaire d’une bourse d’études en chinois de l’Institut Confucius de l’Université du Zimbabwe, enseigne désormais le chinois à la Mother Touch Senior School de la capitale, Harare.

Lorsque les cours commencent, elle se connecte à Microsoft Teams, une plateforme de communication et de collaboration en ligne qui permet aux gens de travailler ensemble en ligne.

Pour garder ses étudiants activement engagés pendant les cours virtuels, Mudzonga s’assure qu’il y a une participation maximale de tous les étudiants et des réponses régulières de leur part, ce qui fournit des informations précieuses sur leurs opinions et l’aident à comprendre leur compréhension du contenu.

L’environnement virtuel, selon Mudzonga, garantit que les étudiants, en toute sécurité et confortablement à la maison, peuvent interagir et apporter des contributions autant qu’ils le font dans des cours en face à face.

Les écoles primaires et secondaires du Zimbabwe ont fermé en mars en raison de l’éclosion de la pandémie de COVID-19 dans le pays, juste une semaine avant la fin du premier trimestre.

«Nous avons réalisé que si nous ne leur enseignons pas pendant ce verrouillage, les examens viendront toujours et ils n’auront rien à écrire», a-t-elle déclaré à Xinhua.

Mais elle a également admis que tous ses élèves ne peuvent pas assister régulièrement aux cours en ligne. «Certains d’entre eux sont moins privilégiés et ne peuvent pas se permettre des offres groupées de données tous les jours. Alors parfois, ils assistent à deux cours par semaine ou trois cours par semaine », a-t-elle dit.

La décision de dispenser des cours de chinois en ligne a été motivée par le fait qu’il y a eu une demande croissante d’étudiants cherchant à apprendre la langue.

Mudzonga a déclaré que l’afflux d’entreprises chinoises au Zimbabwe ces dernières années a fait de la capacité de parler chinois un excellent argument de vente sur le marché du travail.

L’engagement économique entre la Chine et l’Afrique s’est développé de façon exponentielle au fil des ans. Alors que le Zimbabwe continue de consolider ses relations bilatérales avec la Chine grâce à un engagement économique accru, les opportunités se développent également dans le cadre de l’Initiative de la Ceinture et de la Route et du Forum sur la coopération Afrique-Chine, il y a donc un besoin pressant de connaître la langue et l’histoire chinoises. et la culture.

La politique Look East du Zimbabwe a été adoptée en 2003 dans le but d’étendre les relations bilatérales et commerciales avec la Chine. Le pays a connu une augmentation du nombre de parents qui envoient leurs enfants apprendre le chinois.

L’un des étudiants de Mudzonga, Rumbidzai Mundeta, a déclaré que la capacité à utiliser la langue chinoise offre de nombreuses opportunités. «Lorsque vous connaissez une langue différente, les emplois ont tendance à être plus susceptibles d’être obtenus. Les gens s’intéressent à ceux qui connaissent de nombreuses langues », dit-elle.

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